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Tag: 3.3 实数
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    学情分析在本节课之前，学生已经对平方根和立方根的相关概念进行了学习，也了解了无理数的概念。本节课是在数的开方的基础上引进无理数的概念,并将数从有理数范围扩充到实数范围。从有理数到实数，这是数的范围的一次重要扩充。对今后学习数学有重要意义。在中学阶段，多新数学问题是在实数范围内研究的。例如.的数的自变量和因变量都在实数范围内讨论，平面几何、立体儿何中的儿何量(长度、面积、体积等)都用实数表示等。教学工具在学习本节课前，学生已掌握对一个非负数开平方和对一个数开立方运算对无理数的定义也有了一定的了解。课本对学生掌握实数要求不高。只要求学生了解实数的意义。因为实数的知识却贯穿中学数学始终，所以我们只能逐步加深学生对实数的认识。本节主要引导学生熟知实数的概念和意义.为后面学习打下基础。并且本班学生成绩存在着严重的两极分化，很多学生在学习上缺乏主动性，积极性和持久性，注意力容易被分散 教学资源获取过程：登陆学科网，搜索数学湘教版八年级上册第三章第三节实数导学案教学目标一、知识与技能目标： 1.了解无理数、实数的概念和实数的分类. 2.了解实数范围内相反数和绝对值的意义,会求一个实数的相反数和绝对值...(教案全文约452字) 3.3 实数_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:20:35　 视频时长：37:20

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