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  3. 第三章 概率 3.2.1 古典概型_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时

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Tag: 古典概型 古典概型（通用） 古典概型的特征和概率计算公式
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    学情分析        学生已经体验过事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，能计算一些简单事件发生的可能性。对事件的概率有了一定的认识，知道了频率与概率的关系，会计算一些简单事件发生的概率。现在学生通过学习概率的意义，了解了随机事件的不确定性和频率的稳定性。掌握了概率的基本性质，知道了互斥事件的加法公式。有了这些知识的铺垫，在学习本节课内容会轻松很多。        学习困难在于对古典概型的两个特征理解不深刻、不全面。易忽略验证“每个基本事件出现是等可能的”这个条件；对基本事件的总数计算易重复或遗漏。这些在教学实践中要特别注意。教学工具骰子，球，扑克牌，多媒体电脑。教学资源教学目标一、知识与技能：1、通过实验理解基本事件的概念和特点。2、理解并掌握古典概型的概念与计算公式。3、会用列举的方法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。二、过程与方法：1、通过“掷一枚质地均匀的骰子的实验”和“摸球的实验”及“摸扑克牌的实验”...(教案全文约1796字) 第三章 概率 3.2.1 古典概型_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:38:28　 视频时长：00:44:39

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