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  3. 第三章 概率 3.3.1 几何概型_第一课时_马老师_马老师_第一课时

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    学情分析学生通过古典概型的学习初步形成了解决概率问题的思维模式，但还不是很成熟。学生在学习本节课时特别容易和古典概型相混淆，究其原因是思维不严谨，对几何概型的概念理解不清。另外，在解决几何概型的问题时，几何度量的选择也需要特别重视，在实际授课的过程中，应当引导学生发现规律，找出适当方法来解决问题。教学工具使用多媒体课件辅助教学，为学生提供直观感性的材料，有助于学生对问题的理解和认识。教学资源教学目标（一）知识与技能：1、通过学习使学生掌握几何概型的基本特征，明确几何概型与古典概型的区别；2、理解并掌握几何概型的概念；3、掌握几何概型的概率公式，会简单的几何概型的计算。（二）过程与方法：通过实际应用，培养学生把实际问题抽象成数学问题的能力，感知用图形解决概率问题的方法。（三）情感、态度、价值观：1、让学生了解几何概型的意义，加强与现实生活的联系，以科学的态度评价一些随机现象；2、通过对几何概型的教学，帮助学生树立科学的世界观和辩证的思想，养成合作交流的习惯，初步形成建立数学模型的能力。教学重难点教学重点：了解几何概型的基本特点及进行简单的几何概率计算．教学难点：如何在实际背景中找出几何区...(教案全文约1330字) 第三章 概率 3.3.1 几何概型_第一课时_马老师_马老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:17:38　 视频时长：00:42:05

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