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Tag: 第四课 扮靓生活的花卉纹样-二方连续纹样
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    学情分析  1.本课根据“设计应用”学习领域的课程内容建议设置，考虑花卉纹样的内涵及与生活的广泛联系，选择花卉纹样设计运用作为教学内容。   2.教材围绕传统花卉纹样的赏析展开，让学生感受传统文化的魅力。   3.从花卉写生到纹样的变形与装饰手法，从单独纹样的形式到连续纹样的组织变化，让学生在了解掌握图案设计基本方法的基础上，对生活用品加以装饰改造，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。   4.正是这些美丽的花纹使得生活中的一些必需品在具备实用性的同时，也扮靓了我们的生活。教学工具 七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡，具有强烈的表现欲和创造性，所以我选择分组和比赛的形式来进行教学。教学资源教学目标 让学生了解生活中处处有美，美的装点会让生活锦上添花。 了解二方连续图案纹样的构成方法。 设计制作一件二方连续纹样的图案，掌握二方连续纹样的表现方法。 教学重难点 重点:二方连续纹样图案的主要形式，并能独立设计制作。 难点:二方连续图案纹样的构成方法、排列与设计。 教学过程连续纹样——二方连续纹样一...(教案全文约896字) 第四课 扮靓生活的花卉纹样-二方连续纹样_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:19:21　 视频时长：39:29

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