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  3. 第四课 扮靓生活的花卉纹样_周老师_二等奖_第一课时

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Tag: 第四课 扮靓生活的花卉纹样-二方连续纹样 第四课 扮靓生活的花卉纹样---蓝，妙“布”可言（扎染） 第四课 扮靓生活的花卉纹样-传统纹样宝相花
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    学情分析本课依据设计.应用学习领域的课程内容建议设置，考虑花卉纹样的文化内涵及与生活的广泛联系，选择花卉纹样设计作为教学内容。教材围绕花卉纹样在生活中的运用展开，让学生感悟民族传统纹样的魅力。在内容上，从花卉的写生，到经过对比，发现写生稿并不是纹样设计的方法，纹样设计的方法有变形与装饰，在练习和小游戏中了解花卉纹样的设计方法，在回归到花卉纹样如何运用到生活中去，学会传统纹样的现代表达。教学工具七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡，保持着强烈的好奇心和表现欲望，学生已具有一定的合作能力，所以这节课让学生分小组来完成学习任务。教学资源教学目标知识与技能目标：借鉴中国传统花卉纹样的造型与装饰特点，运用变形与装饰手法设计花卉纹样。 过程与方法目标：了解花卉从写生到变形的完整过程，学会设计与制作的基本方法，并运用一定的组织方法，对生活用品进行装饰设计。 情感态度与价值观目标：感悟民族传统纹样的魅力，大胆将中国传统纹样运用到创作中去，学会传统文化的现代表达。教学重难点通过对传统纹样特征的认识和把握，了解花卉纹样的变形与装饰方法，进而应用于现代生活中。教学方法教学过程导入一、导入 同学们，在我们人...(教案全文约1546字) 第四课 扮靓生活的花卉纹样_周老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:36:13　 视频时长：33:40

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