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    学情分析本单元话题为数字，呈现的是20至100的数字，同时在课堂上数数，做加法，教师检查对错也是学生熟悉并经常接触到的场景，与学生生活联系紧密，在教学中教师可以创设多种情景进行教与学，让学生能运用本单元的词汇和句型来进行简单谈论。教学工具20以内的英语数字，学生已在三年级学过。对于100以内的加减法四年级学生已经很熟悉，对本单元知识的学习有很大帮助。教学资源数字导入视频是在网上找的 微信通话录音是自己录制的教学目标I.语言目标: 1．词汇:能听懂、会说、认读新单词homework,right,wrong;能听懂、会说、认读100以内的英文数字。 2．句型:能用“Fortyandtwentyissixty.”这类句型做加法;能用“Isthisright?”询问答案对错。 II.应用目标: 1．能听懂、会说“Pleasethinkagain.”。 2．能用英语表达一百以内的加法。 3．能听懂、会说A部分的对话。 III素养目标： 促使学生在学习中积极参与、乐于合作、主动探究、自由交际，初步形成对英语数字的感知能力，养成良好的学习习惯。使学生在学习语言和使用数字的过程中，既形成语言意识和语...(教案全文约1623字) 小学英语（湘少版）四年级上学期Unit9第一课时_余老师_第一课时_二等奖 发布时间： 2023-03-20 07:13:23　 视频时长：44:14

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