学情分析纵向:本单元是在复习旧知识的基础上进一步学习一般过去时,因此教师要注意知识之间的联系,学习后及时地进行总结和归纳。学习并掌握动词过去式的变化规则。要求学生识记并掌握动词过去式的规则变化。对于动词过去式的不规则变化的掌握程度,教师可以根据学生的学习能力进行分层要求。 横向:本教学片段选择A部分,是玲玲和明明讨论他们的假期生活的情景,询问对方假期做过什么事,语言表达中出现“whatdidyoudoduringtheholidays""Iwrote..""Iread.."等句子,让学生能听懂并学会会使用这些句型来表达发生在过去的事。教学工具六年级是接触学习英语的第四年,大部分学生已经养成了良好的学习习惯和积累了一定的基础知识,对英语学习的积极性高,求知欲和表现欲强,另外本单元是复习单元,同学们在五年级下册已经对过去式的有初步了解,在热身的时候利用chant进行适当的复习回顾。在这个年龄阶段,他们有强烈的竞争意识和集体荣誉感,喜欢新奇的事物,热衷于课堂游戏、chant和表演等。所以我在教学中,根据课堂情境和教学内容,充分利用希沃白板这个软件的辅助教学的小功能比如蒙层来吸引学生的注意力,...(教案全文约1196字) 湘少版 六上 unit 1 what did you do during the holidays?_曾老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 03:51:10  视频时长:00:14:24