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Tag: 我的水钟
    学情分析   本课教学的对象是五年级学生，从学过生的知识和能力体系上看，学生已掌握了一定的科学知识，大部分学生学会自己动手制作实验用具，收集资料和进行实验记录的习惯。已具备了一定的自主探究的能力，从学生的年龄和心理特征来看，他们对一切事物都具有好奇心，有较强的求知欲，具有一定的小组合作交流基础。他们心里有想表现的欲望，同时又希望能被肯定等。教学工具1、实验材料：制作水钟的工具材料、钟表、铁架台、水糟、水桶等2、实验记录单：（1）第（    ）小组水钟制作设计方案我的水钟类型泄水型（   ）  受水型（   ）制作材料设计方案（图文）（2）第（    ）小组水钟计时记录单我们的预测测量结果误差产生的原因教学资源教学目标1、科学目标：流水可以计时，控制滴漏的速度使水钟计时更加准确。2、技术目标：①选用两个塑料瓶制作一个简易的水钟。②利用工具在塑料瓶盖上打孔。③借助直尺、医用胶布、水笔、计时器等来标出刻度...(教案全文约1957字) 4.我的水钟_向老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:15:53　 视频时长：00:41:26

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