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    学情分析     2203班共有学生55人，大部分都是盼望已久的二胎子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱护。父母对他们大都是娇生惯养，生怕委屈到孩子。因此使孩子失去了实践锻炼的机会，养成了很强的依赖心理，更使他们养成了衣来伸手、饭来张口的习惯和不关心他人、自私的品质，与人交往的能力相对较弱。于是我决定开展心理主题班会“我的老师”，通过丰富多彩的体验活动，让学生感悟与人交往的技巧，丰富情感积淀，培养学生的感恩意识，激发学生从小有爱心，建立正确的心理健康观念。教学工具科任教师的照片、课件、游戏。教学资源各科任教师的照片，提供给学生描述自己老师的素材。教学目标  1.通过说一说认识与了解自己的老师。  2.喜爱自己的老师，建立良好的师生关系。  3.关注孩子的感恩教育。教学重难点1.喜爱自己的老师，建立良好的师生关系。 2.用画笔描绘我心中的老师。 教学方法小组合作法、情景表演法、讨论学习法。教学过程我的老师一、热身阶段：谈话：同学们好！欢迎来到心理主题班会课堂。跟同学们在一起上课真开心...(教案全文约1924字) 我的老师_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:18:25　 视频时长：44:24

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