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    学情分析本教材的编写修订思路是以《义务教育英语课程标准(2011版)》规定的话题为纲，以培养学生的交际能力为主线，兼顾语言结构，以培养学生运用语言完成任务为目标，教材编写总的思路为：话题-功能一结构-任务。以现代外语教学理论为基础并较好地吸收了传统外语教学的优秀成分，是本套教材的基本编写修订特色之一。教材在编写修订过程中对国内外多种版本的小学英语教材进行了比较分析，吸取了各家之长，同时结合了我国小学英语教学的实际情况，因此形成了属于本教材较为独特的编写修订体系。教学工具 小学阶段的英语教学，是素质教育中的一个重要组成部分，关系到学生的全面发展。教学中，教师要面向全体学生，关注每一个学生的学习状况，特别是学习有困难的学生。发现学生学习中出现的问题，要采取措施及时矫正，宁愿教学速度慢一点也要让学生打好基础，防止出现两极分化的现象。也由于学生还从来没有接受系统的英语学习，所以三年级的教学重在第一字母的学习，第二兴趣的引导，就现在学情分析，主要是要给与学生提供有兴趣的课程，让学生对英语学习更加细致有信心。教学目标（一）语言目标 l.词汇：能听懂、会说、认读新单词grandmother...(教案全文约2410字) Unit6 第一课时_朱老师_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:09:10　 视频时长：34:39

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