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    学情分析“相似三角形的性质”是九年级数学上册“图形的相似”这章的重点内容之一，是在学完相似三角形的定义及判定的基础上，进一步研究相似三角形的特性，以完成对相似三角形的全面研究。它是全等三角形性质的拓展，也是研究相似多边形的基础，这些性质是解决有关实际问题的重要工具。教学工具C2010班现有学生39人，普遍基础较弱，在全等三角形的学习中已经筑就了学习相似的基础，在上一节相似三角形的判定中，我们分析了可以通过多种判定方法来判定三角形相似，本堂课在此基础上，让学生自主研究，在已经知道三角形相似的前提下，有何相关性质。教学目标1、知识与技能：理解相似三角形对应线段的比等于相似比，并能用此性质解决问题。2、过程与方法：通过把多边形转化为三角形，体会转化思想在几何中的作用，同时让同学们体会从特殊到一般的认识问题的方法。3、情感态度价值观：在探究活动中，提高学生分析问题、解决问题的能力教学重难点教学重点：相似三角形对应线段的比等于相似比教学难点：相似三角形性质的应用教学方法相似三角形的性质在相似三角形中： 对应高之比 对应角平分线之比    ...(教案全文约1283字) 3.4.2 相似三角形的性质_第一课时 发布时间： 2023-11-12 14:06:40　 视频时长：37:52

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