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Tag: 3.4.1 相似三角形的判定 3.4.1 相似三角形的判定(2)
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    学情分析 “相似三角形的判定定理2”属于湘教版数学九年级上册第三章第四节第一小节《相似三角形的判定》中的第三个课时的内容。前面两个课时分别为相似三角形判定定理的引理“平行证相似”以及判定定理1“两角相等判定相似”，后面一个课时为判定定理3“三边对应成比例判定相似”。本课时在中间起着承上启下的作用，类比前面两条定理的证明过程有利于定理2的证明。   教材在设计上，先通过动脑筋激发学生的好奇心和求知欲，然后通过动手探究活动，使学生成为数学学习的主体，通过画图度量和计算获得猜想，再进一步到新知的学习。本节课教学活动使学生经历观察、猜想、验证、运用的过程，实质上是特殊到一般的过程。两个例题的设置也非常符合本节课的教学目标，由浅入深。本节课力求借助教材实现知识学习和能力培养的统一。教学工具 通过前面的学习，学生已经掌握了相似三角形判定定理的引理和判定定理1，会通过画图度量发现规律证明定理，具备了探索定理2的基本技能。 学生在八年级已经学习了三角形全等的判定定理，对判定三角形全等的条件很熟悉，本节课可以带领学生通过类比“SAS”证全等来学习。 教学资源导入视频：来源于...(教案全文约2375字) 3.4.1 相似三角形的判定_邓老师_二等奖_第三课时 发布时间： 2023-03-19 10:21:11　 视频时长：40:24

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