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    学情分析《田野的呼唤》选自四年级上册教材，是一首欢快活泼的意大利民歌。歌曲旋律轻快爽朗而富有生气，形象地表了歌曲主人公热爱自然、向住春天的美好情怀，全曲由四个乐句组成，由弱拍进入第一乐句，曲调中出现了同音反复和附点节奏使得音乐欢快跳跃。第三、四乐句在节奏上变得较为松、舒展，情绪热烈。最后两小节在四度跳进中把音乐推向全曲的最高音“i”，情绪高涨，使全曲始终洋溢着一种欢乐的气氛。 教学工具四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。几个班的学生情况有所差异，一班乐感较好，学习能力强，模仿能力好;二班上课纪律差，表演时不活跃;三班性格内向，不敢表现自己。因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。 教学资源教学目标认识顿音“▼”、重音记号“＞”，复习休止符、反复记号，能听辨出音乐中重复出现的曲调，了解同头换尾作曲技法，提高音乐记忆能力。 能用轻快活泼的情绪演唱歌曲，体会大自然给人带来的快乐。 教学重难点引导学生边唱边律动进行表...(教案全文约508字) （演唱）田野的呼唤_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:50:26　 视频时长：39:03

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