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  3. 课题3 利用化学方程式的简单计算_第一课时

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    学情分析   教材首先介绍了根据化学方程式进行定量计算的实际意义，使学生意识到学习本课题的目的和意义。再以两个实例来说明计算的具体步骤和方法，介绍了解题的一般格式。初中化学中，利用化学方程式的简单计算主要包括两种类型：用一定量的反应物最多可得到多少生成物；要制取一定量生成物最少需要多少反应物。在教材中分别以例题1和例题2的形式出现。无论哪一种类型的计算都是以化学方程式为依据进行的，这可进一步使学生明确地认识到，化学方程式不仅表示什么物质发生反应生成什么物质，而且还表示反应物、生成物各物质间地质量关系，使学生更加深刻地理解化学方程式的含义。教学工具   化学计算始终是初中化学教学中的重点和难点问题。本课题研究的计算问题主要是两个方面：用一定量的反应物最多可得到多少生成物(例题1)；要制取一定量的生成物最少需要多少反应物（例题2）.无论哪种计算问题，其关键点是正确书写化学方程式。    此外，学生在利用化学方程式进行计算时，往往容易忽视化学过程，不重视化学反应的实际意义，忽视利用化学方程式进行计算的前...(教案全文约1284字) 课题3 利用化学方程式的简单计算_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:43:44　 视频时长：45:20

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