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    学情分析教材地位: 本课是《中外历史纲要(上)》第三单元《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》的第11课《辽宋夏金元的经济与社会》,上承隋唐两朝的江南开发与制度变革,下启明清社会经济的发展,具有承上启下的重要作用。 教材内容: 本课共分为四个子目 分别是“农业和手工业的发展”、“商业和城市的繁荣”、“经济重心南移”、“社会的变化”。这四个子目以逻辑前后相承展现了两宋时期的经济和社会领域的新变化新发展。 教学工具授课对象:湘潭县第五中学2022届高一学生。 知识储备:学生在初中阶段已经简单解除了辽宋夏金元时期的通史知识,对该时期的经济发展状况具有初步印象,但是其认知处于掌握基础史实的水平,对其原因及知识点的关系理解不足,需要教师利用史料引导学生思考。 学习能力:学生基础较好,学习主动性高,学生能够通过梳理教材内容,掌握基本史实,但是对经济社会变化缺乏较为深入的理解。因此教师应当合理组织教材内容,通过呈现相关史料,引导学生运用教材及所学知识,理解该时期经济与社会产生新变化的原因。 情感态度:该时期新变化原因的理解对学生有一定难度,因此本课采用“发展变化”作为主题,以物的流动和人的流动作为...(教案全文约2114字) 第11课 辽宋夏金元的经济与社会_第一课时 发布时间: 2023-03-20 06:41:01  视频时长:44:59