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主题8 动物世界_苏老师_三等奖_第一课时
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课件预览截图
学情分析游戏是孩子的天性,他们在游戏活动中的积极性最高。我国《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育要以游戏为基本的活动,因此本次活动的设计以游戏贯穿各个环节,让孩子轻松愉快的进行活动。依据《纲要》理念,幼儿园的科学活动要让幼儿积极探索,尝试体会数学知识在生活中的运用。本次数学活动选择了幼儿生活中的鞋子,让幼儿自主操作探索,互相交流学习,体现了玩中学,学中玩的教育理念。 教学工具经验准备:幼儿已阅读绘本《毛毛虫的鞋》 材料准备: 教具准备:图画书《毛毛虫的鞋》ppt,各种各样的鞋子(玩具卡),鞋柜(玩具卡),标识卡,记号笔 学具准备:各种各样的鞋子(玩具卡),鞋柜(玩具卡),标识卡,记号笔 教学资源图画书《毛毛虫的鞋》(扫描图画书《毛毛虫的鞋》后制作出来)教学目标 1、通过阅读绘本故事,感知鞋子可以从不同维度进行分类。 2、尝试说出分类的理由,并用符号标识这一类特性。 教学重难点1、帮助家里整理鞋柜:对自己的鞋、父母的鞋按自己的分类方式进行整理,并尝试说出自己分类的原因 2、在区域里面提供多种多样的物品,供幼儿观察研究,发现更多的分类方法。 教学方法一、活动目标: 1.教...(教案全文约1754字) 发布时间: 2023-03-20 06:34:57 视频时长:16:59