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    学情分析动物是孩子们非常喜欢的，各种动物的不同外形特征、生活习性常会引发孩子们的探索兴趣，在分享阅读《尾巴》的活动中，幼儿表现出了极大兴趣，幼儿对尾巴的外形特征已有所认识，但是对尾巴的作用却不是很了解。教学工具课件准备：“小动物捉迷藏”情景图片； 《谁丢了尾巴》故事音频及图片； 《谁丢了尾巴》故事视频；“断尾的蜥蜴”图片。 自制尾巴若干条 教学资源图片来源于百度教学目标活动目标 1、能用适当语言表达对小动物的喜爱，并能保护小动物。 2、 了解几种动物尾巴的不同特征和用途。 3、能根据故事内容续编情节和结尾，并大胆讲述。 教学重难点日常活动 组织幼儿玩游戏“揪尾巴”，幼儿自由结伴成两人一组，把纸条或布条塞在裤腰里，做成一条小尾巴，互相伸手去抓对方的尾巴，谁先抓到谁就获胜。 教学方法一、在区域活动中投放多种动物图片，一起说说我看到了什么动物它他是什么样子的？ 二、小动物捉迷藏，引入活动。 三、分段播放故事音频及图片《谁丢了尾巴》，引导幼儿初步理解故事内容。 四、播放故事视频《谁丢了尾巴》，引导幼儿完整欣赏故事，学习故事中的角色对话。 五、出示图片“断尾的蜥蜴”，引导幼儿了解蜥蜴尾...(教案全文约777字) 主题十动物大世界_肖老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:28:29　 视频时长：00:20:43

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