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Tag: 长方体的表面积 一 长方体的表面积
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    学情分析（1）教材的地位 本节课属于“图形与几何”学习领域的教学内容。小学阶段的几何知识教学中出现了两次表面积概念，一次是长方体和正方体的表面积，另一次是圆柱的表面积。因此，本节课是学生学习立体图形表面积计算的起始课。 （2）教材编写意图 教学长方体的表面积的计算。教材以手工课上制作长方体包装盒需要的硬纸板为任务，引导学生根据表面积的意义，将实际问题转化为求6个面的总面积，这里突出根据长方体的长、宽、高来确定各个长方形面的长和宽。为避免计算过于机械，教材没有总结长方体表面积的计算公式，学生可以选择用自己喜欢的方法进行计算。 教学工具从学生知识储备来说，学生已经掌握了长方形和正方形面积的计算方法，认识了长方体和正方体的特征，学习了正方体的展开图，经历了利用A4纸制作长方体的过程，学生在这些知识的基础上进行本节课的学习。 具体学生真实起点在哪里呢？在上课之前，我们利用平板，对上课班级1703班的45名学生进行了前测。（如下表）     平板前测和谈话：知道什么是长方体的表面积？ 计算长9宽7高5的长方体  计算鱼缸的表面积p26第8题 不会 用方法...(教案全文约1867字) 长方体的表面积_颜老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:34:27　 视频时长：41:25

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