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    学情分析 本堂课设计的指导依据说明：核心素养理念下关注英语语言学习对学生素质发展的价值，面向全体学生，关注个体差异，课堂设计应重视语言学习实践性、应用性。 在教材中地位：本单元是初中学段的最后一个单元，对师生而言，具有特殊情感意义。 本单元中心话题：“分享过去的回忆与经历、展望未来”。 单元的教学目标：复习巩固初中学段的一些重要语法项目（复习宾语从句、一般将来时、现在进行时、一般过去时、现在完成时），同时回顾总结初中三年美好时光，SectionA通过谈论初中毕业生的在校时光，在语言上让学生回顾加深对几种时态、句式及固定搭配的理解运用，在情感上让学生珍惜初中学段美好时光。SectionB展望未来。 本课的中心话题：校园生活回忆与经历； 2022年版课程标准所提出的三大主题之一一人与自我主题中的生活与学习主题群。归属的子主题是多彩，安全有意义的学校生活；丰富、充实、积极向上的生活。 教学内容： 本课是一节诗歌欣赏课，内容讲的是作者作为一名即将毕业的九年级学生对三年初中生活的点滴回忆，并在各种语言运用中流露出三年来经历的酸甜苦辣，以及在离开前依依难舍的复杂情感。本部分词语优美，内容朴实，情...(教案全文约6997字) unit14 I remember meeting all of you in Grade 7.Section A3a-3c_龙老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:28:53　 视频时长：41:46

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