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11《论语》十二章_第一课时
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学情分析《〈论语〉十二章》是部编版版语文七年级上册第三单元的学习内容。《论语》是记载孔丘及其一部分弟于言行的语录体文集,儒家的重要经典之一,共20篇。与《大学》《中庸》《孟子》合称四书”。语文新课标明确提出,语文素养即以语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此语文素养的提高要关注每一节课。本节课既重视学生基础知识的握,又注重学生的语言表达。新课标积极倡导自主、合作、探究的学习模式,提倡学生提出学习和生活中感兴趣的话题,共同讨论。因此本节课在学习文言词语及归纳文言现象这一难点时,要积极发挥小组优势,让学生在自主探究后,带着问题积极进行组内合作或组间合作。这篇课文的目的其实是希望学生们通过孔子及其弟子的言行来发现《论语》中鲜明的人物形象,深入理解孔子“仁”的思想,并认识到《论语》在现代社会和学生生活中的意义。但是因为我们的学生基础太差,因此,我的重点放在了文言文学习的方法上,就是“读”和“译”。教学工具初一学生刚刚入学,在小学时又强调快乐学习,对学生行为习惯的养成不够重视,因此学生在学习习惯和行为习惯方面存在一定的不足。 ...(教案全文约1733字) 发布时间: 2023-03-20 06:28:51 视频时长:40:37