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Tag: 人教版（2019）必修一第二章第三节 物质的量
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    学情分析从宏观上看，发生化学反应的物质之间是按照一定的质量关系进行的，物质是可称量的。从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的，而微观粒子是难以称量的。因此，对化学反应进行定量研究时，用物质的量、阿伏伽德罗常数把可称量的物质与难以称量的微观粒子之间联系起来了。本节内容的突出特点是概念多而抽象，正是由于概念的抽象性，所以教材中穿插了丰富的教学图片和一些相关的探究活动等，不仅丰富了学生的想象力，还达到了将抽象概念可视化的效果，直接地引导学生从宏观与微观两个视觉认识物质，着力帮助学生理解物质的量是连接宏观与微观的桥梁，进而加深学生对物质的量等概念的理解。阿伏伽德罗常数问题是高考常考题型之一，此类试题以阿伏伽德罗常数为核心，以中学所学过的一些重要物质为载体，将微观粒子（原子、分子、离子等）数目与物质的量、摩尔质量、气体的体积（标准状况）、物质的量浓度等联系起来，突出考查考生的理解和辨析能力、分析与推断能力，要求考生掌握基础知识、辨析基本概念、获取有关信息，并在此基础上判断物质结构、分析物质性质、推断反应结果、处理转化数据等。教学工具学生对物质的量和阿伏伽德罗常数的常见陷阱把握的不太...(教案全文约1579字) 第二章第三节 物质的量_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:25:26　 视频时长：44:27

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