1. 您所在位置：
  2. 高中化学

  3. 第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用---物质的量（）_第一课时_周老师_三等奖

相关课程

Tag: 化学计量在实验中的应用
    课件预览截图
    学情分析学生在九年级已经形成了宏观与微观有关概念，知道了微观粒子（分子、原子、离子等）很小，肉眼无法观察到，但它们也有质量和体积。所以需要将微观粒子数目与宏观的物质的质量联系起来，从而有利于研究微观粒子所进行的化学反应。这就需要确定一种物理量。教学工具PPT课件希沃白板5--无法上传更改后的希沃课件教学资源教学目标【知识与技能】 1、知道摩尔是物质的量的基本单位；2、初步学会物质的量与微粒数之间、物质的质量的简单计算；3、通过学习，了解概念的形成过程及形成条件；【过程与方法】4、初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力；5、在化学概念的学习过程中，体验类比、迁移的学习方法，培养思维能力以及研究问题的能力；【情感态度价值观】6、通过学习，激发对新问题的探究兴趣，体验概念发展的必要性和重要性情感目标。教学重难点教学重点1、知道摩尔是物质的量的基本单位2、初步学会物质的量与微粒数、质量之间的简单计算教学难点物质的量的概念及其与摩尔质量、质量等之间的关系。教学方法 讲练结合，结合讨论式、启发式、举例法、比较法。教学过程一、引入新课我们已经知道分子...(教案全文约2034字) 第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用---物质的量（）_第一课时_周老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:15:03　 视频时长：00:41:47

汇编资源推荐