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Tag: 1. 牛顿第一定律
    学情分析牛顿第一定律揭示了运动和力的关系，它是牛顿物理学的基石，牛顿第一定律提出了两个重要的、基本的物理概念：力和惯性。因此本节课在初中的知识基础上进一步形成深刻的认识，从对规律发现过程的学习体会理想实验加逻辑推理的科学思维方法。教科书重视牛顿第一定律的的教学，强调它在科学中的地位与作用，意在引导学生了解科学的发现和发展。科学的发现都具有其深刻的社会背景和科学背景，伽利略的实验和牛顿第一定律的提出纠正了亚里士多德的错误观点，体现了科学家自身的创造性思维品质和敢于质疑、坚持真理的精神时科学方法建立的基础。教学工具本节课的授课对象是高一学生。高一年级大部分学生积极性、主动性较强，学习热情高，有参与意识。这是在教学中发挥其主体作用的前提。在这之前学生已经学习了“运动和力”的基础知识，对定律又有着丰富的生活经验，故他们对定律的认识比较熟悉，大部分学生都能接受定律本身知识，但是在具体应用和认知上会有片面现象，所以迫切需要深入理解规律来弥补已有知识在处理相关问题时的缺陷，而且好奇心强是高中学生的心理特征之一，可以通过生动直观的物理实验调动学生的学习兴趣以为全面提高接受能力。并且这一时期的学生好奇善...(教案全文约2116字) 1. 牛顿第一定律_许老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:18:52　 视频时长：37:53

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