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  3. 第四章 牛顿运动定律 5 牛顿第三定律_第一课时_袁老师_二等奖

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Tag: 牛顿第三定律 3. 牛顿第三定律 作用与反作用 牛顿第三定律
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    学情分析学生已经对物体之间的相互作用问题有了定性的了解，也知道相互作用和一对平衡力是不同的，即一对平衡力是指同一物体所受的两个力相互平衡，而一对作用力和反作用力分别作用在两个物体上。但学生的这一知识可能是定性的了解，基本上处于记忆的层次，他们体会不到明确提出作用力和反作用力这一问题的重要价值。要实现对力的概念的深入理解，还需要从力的性质，作用的同时性，相互性等进一步的认识，并进行定量的探究。 教学工具多媒体，磁铁，弹簧称教学资源教学目标【物理观念】知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。【科学思维】通过用牛顿第三定律分析物理现象，可培养学生分析解决实际问题的能力；【科学探究】通过学生自己设计实验，培养学生的独立思考能力和实验能力；【科学态度与责任】经历观察、实验、探究等学习活动，培养尊重客观事实、实事求是的科学态度。教学重难点【教学重点】1．知道力的作用是相互的，掌握作用力和反作用力；2．掌握牛顿第三定律并用它分析实际问题。【教学难点】区分平衡力跟作用力与反作用力．教学方法讲授法，探究法，实验论证法教学过程教学过程设计教学过程：【新课导入】力的作用是相互的。相互作用...(教案全文约1968字) 第四章 牛顿运动定律 5 牛顿第三定律_第一课时_袁老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:55:27　 视频时长：00:40:02

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