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    学情分析《木瓜恰恰恰》是一首充满印尼风情的叫卖题材民歌，通过欢乐活泼的旋律唱出了水果商喜悦的心情。歌曲为三段体，大调式。第一乐段以弱起小节开始，四个乐句的节奏相同，并在每个乐句结束时都运用了二八和四分音符的节奏。第二乐段运用了连续的切分节奏，把欢乐的情绪推向了高潮。第三乐段重复了第一乐段。歌曲歌词非常生活化，描写了水果商挑着水果在城里叫卖的过程，特别是衬词“恰恰恰”的运用，是这首歌曲最富有情趣的亮点，同时表现了卖瓜人喜悦的心情。教学工具五年级的学生上课纪律较好，生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，整体的音乐基础不错，接受能力较强，整体音乐。通过几年的学习，已经积累了一些音乐鉴赏能力和表现能力，但在歌唱的音准、节奏感等方面还需要进一步提高。本节课所学的歌曲篇幅相比以前较长，且音准要求较高，因此，教唱过程中通过师生合作演唱歌谱、听琴模唱、节奏练习等教学活动层层推进将歌曲唱好。教学资源教学目标1、用热情欢快的声音演唱歌曲，感受欢快的情绪和喜悦的心情。 2、正确演唱弱起小节和切分节奏。教学重难点教学重点：能用热情欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。 教学难点：唱准切分音...(教案全文约1208字) （歌表演）木瓜恰恰恰_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:37:53　 视频时长：43:33

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