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    学情分析本课的核心话题是谈论国家，学会用英语表达自己来自哪个国家是教学重点，设计多姿多彩的切合学生实际的各种任务，创设情景以提高其听说读写水平。通过学习语言材料，让学生获得运用所学的有关词汇，短语及句型，并能结合实际生活进行灵活运用的能力。并借用媒体来提高学生的学习兴趣，让学生通过亲身体验、实践、合作与探究等方式学习英语。教学工具四年级学生初学英语仅一年，教学期间应遵循学生是活动的主体，课堂上大部分的时间交给学生，要注意的是，学生活动之前的范例一定要明确清晰，要每个孩子都知道做什么和怎么做，活动才会顺利的开展，学生才能在活动中有所得。教学资源         教学目标 1.能听懂、会说新单词China,Cananda,Austrulia,theUK,theUSA,France； 2.能理解并复述本课文； 3.能正确使用“Whereareyoufrom?”,“Icomefrom…”等句型描述自己来自哪个国家。   教学重难点重点：正确描述自己来自哪个国家。 难点：理解国家的单词。 教学方法 Wher...(教案全文约1011字) Unit 8 I come from China.第一课时_梁老师_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:29:51　 视频时长：38:07

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