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    学情分析本单元是湘少版六年级上册第十单元,本单元话题为讨论身体健康状况(health)。本单元出现的句型是“what'swrongwithyou?”教师可提醒学生也可用“what'sthematterwithyou?”.在教学中教师可以创设多种情境,如动作表演猜测、自我表演模仿秀等,采用小组活动或角色扮演的形式,让学生运用本单元的单词和句型来讨论身体健康状况,从而认识到保持体魄的重要性。教学工具feel在五年级上册第十一单元C部分出现过;well在四年级下册第十二单元D部分出现过,但是well在本单元的含义是不一样的,应当让学生在情境中体会well是身体好的意思;headache中的head在三年级上册第十单元学过,可通过前已发运用肢体语言学习headache;cold在三年级下册第八单元学习过;drink在四年级下册第五单元学习过;take在五年级下册第四单元出现过。教学资源大单元教学设计说明本单元是关于问候身体健康状况的单元。应特别重视激发学生主动提问和对短文内容进行推测的意识,激发学生学习英语的热情,培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。教学目标一、语言目标 词汇:能听懂、...(教案全文约1122字) 第一课时_谢老师_第一课时 发布时间: 2023-03-20 00:11:57  视频时长:35:47