- 您所在位置:
- 七年级历史
第6课 动荡的春秋时期_第一课时
- 时长:00:39:43 PPT、教案
- 时长:00:40:37 PPT、教案
- 时长:00:43:36 PPT、教案
- 时长:00:36:18 PPT、教案
- 时长: PPT、教案
- 时长: 教案
- 时长:00:30:08 PPT、教案
- 时长:00:31:13 PPT、教案
- 时长: PPT、教案
- 时长:00:31:59 PPT、教案
- 时长:00:36:57 PPT、教案
- 时长: PPT、教案
- 时长:00:39:32 PPT、教案
- 时长:00:40:53 PPT、教案
- 时长:00:45:10 PPT、教案
- 时长:00:32:50 PPT、教案
- 时长:00:36:35 PPT、教案
- 时长:00:37:11 PPT、教案
- 时长:00:39:50 PPT、教案
- 时长:00:38:23 PPT、教案
课件预览截图
学情分析 第6课《动荡的春秋时期》内容在第二单元中是一个转折点。春秋时期是一个动荡的时期,“动荡”主要表现在:周王室大权旁落,诸侯不再听从天子的命令,“天下共主”的局面不复存在,分封制瓦解;而强大的诸侯为了称霸中原、号令诸侯展开了激烈的争战。在争霸过程中原“诸华”“诸夏”与周边少数民族长期交往与冲突,促进了民族交融。本课主要学习三部分内容:春秋时期的经济发展、王室衰微、诸侯争霸。三部分内容是因果相连的递进关系。春秋时期的经济发展,主要讲生产力发展及其引起的社会经济、政治制度变化,后两者主要讲上层建筑的政治制度变化对政治局面的两个突出影响:一方面是王室衰微,另一方面是诸侯争霸。 教学工具 七年级的学生对历史学习充满着兴趣和喜爱,本课所涉及的春秋时期经济的发展、王室衰微、诸侯争霸三个内容,学生刚刚进入初中阶段,初步接触历史学科,对于获取历史信息的方式方法和能力需要逐步培养,因此要在课程设计中关注学生读史能力培养,引导学生自主学习,学会新知探究,合作与交流等学习历史方法,培养学生论从史出、史论结合的能力。 教学资源部编版七年级教材&...(教案全文约1966字) 发布时间: 2023-03-20 00:07:17 视频时长:47:06