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Tag: 小数的大小比较 7 小数的大小比较 一位小数的大小比较
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    学情分析 本单元的内容主要有小数的意义和性质，小数的大小比较，生活中的小数，求一个小数的近似数。是在“分数小数的初步认识”的基础上教学的。教学工具学生从一年级到三年级已经学习了比较一两位数的“整数的大小比较”，四年级上册学习了较大的整数的大小比较(万以上数的大小比较)，并且一般不脱离现实情景和具体的量来抽象地比较数大小的，且仅限于整数。而本节课是在此基础上深入探究小数的大小比较方法，不仅不受小数位数的限制，而且还要求学生渐渐脱离具体内容，采用不同的方法来比较小数的大小。本信息窗分别呈现了4种小动物的图片，并以文字方式提供了它们的体重和尾长，学生通过观察图片，结合生活经验比较小数的大小，并得出小数大小比较的--般方法。这样学生的学习热情高涨，自主学习、合作探究的能力也在不断地提高。教学资源教学目标1.掌握小数大小的比较方法，并能根据要求按大小顺序排列几个数。  2.通过对小数大小的比较，加深学生对小数意义的理解。  3.在学习的过程中，培养学生观察、比较和概括的能力。 教学重难点重点：探究并概括小数大小的比较方法。  难点：正确运用小数大小比较的方...(教案全文约960字) 小数的大小比较_黄老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:02:22　 视频时长：36:18

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