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    学情分析     刚刚步入初三的学生的思维正从形象思维向抽象逻辑思维转变,对科学探究充满兴趣,物理课上常常要求老师做实验,他们喜欢发表自己的意见,也勇于展示自己,但不善于倾听别人的意见。学习物理缺乏持久的恒心,物理成绩不稳定。电压这一节是初中九年级第十六章的第一节,也是电学知识的第二章,起着承上启下的作用,学生刚刚了解了电流,迫切希望进一步了解电流形成的原因,教师可以抓住学生的这种心理来设计教学。电压的教学教师可以采用类比法教学,用形象的水流形成原因——水压来类比抽象的电流形成原因——电压来进行教学。教学工具教师电学演示实验箱一套,多媒体课件,学生分组实验器材包括:干电池两节,灯泡和灯座一个,电压表一个,开关一个,导线若干。教学资源教学目标一、知识与技能   1. 初步认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置。   2. 知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算。   3. 记住干电池、家庭电路及人体安全电的电...(教案全文约1008字) 第十六章 电压 电阻 第1节 电压_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间: 2024-04-17 18:40:55  视频时长:00:25:59