Tag: 4 乡愁
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    学情分析  《乡愁》是部编版语文九年级上册第一单元的第四课。第一单元是“活动探究”单元,与诗歌教学相适应,主要是学习欣赏诗歌作品,并通过不同形式的朗诵活动、诗歌写作,引导学生更好的感受诗歌魅力,获得审美的熏陶。本单元安排了三个任务,分别是诗歌朗诵、学习鉴赏和尝试创作。  乡愁是一种抽象的情感,余光中的《乡愁》是有一定时代背景的,有着厚重的历史感和民族感。“乡愁”不仅仅是一般的游子的思乡之情,而是在特殊的时代,特殊的地理条件下,由海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情,更是漂流到岛上去的千千万万人的思乡之情。教学工具  对于诗歌的学习,九年级的学生已经有了一定的基础,但从人生阅历来看,他们才十几岁,大多数学生没有离家在外的经历,家中也没有至亲与自己相隔万里,对与诗人的思乡之痛,感受并不深刻。但是,他们的内心世界丰富多彩,想象力丰富,共情能力较强,所以教师诗意的语言、精心选择的视频、富有感染力的音乐等,能唤起学生内心的情感,在与诗人产生共鸣的同时,能将之转化为自己的情感。 教学资源1.《乡愁》的朗诵视频是陈铎老师朗诵的版本,下载于21世...(教案全文约3292字) 4 乡愁_李老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 23:52:30  视频时长:41:47