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第16课 两次鸦片战争_周老师_三等奖_第一课时
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学情分析本课是统编版历史教科书中外历史纲要(上)第五单元晚清时期的内忧外患与求亡图存的第一课:两次鸦片战争。在内容上本课共三个小节:19世纪中期的世界与中国、两次鸦片战争和开眼看世界。最主要是分析了鸦片战争爆发的原因、影响以及战后各阶级反应。因此本课在内容设计上坚持以“学生为主体,教师为主导”的原则,将基础知识完全放开在导学案上呈现;教师则通过史料引导学生认识战争的性质、影响以及战后各阶级反应。 教学工具1、知识基础:初中教材已对本部分内容进行了初步的学习,学生对于战争时间、过程、以及签订的条约都有所了解 2、学习习惯:经过前期的学习,学生在学习习惯方面基本已经定型,基本已经养成独立思考、自主预习的学习习惯;但是也容易产生学习疲惫的心理,因此,在教学过程中,教师也需要不断地更新教学手段、改变传统教学方式,激发学生的学习兴趣。 3、认知水平:高中学生的思维发展达到了新的水平,具有更高的抽象概括性、反省性和监控性特点。他们能够用理论作指导分析综合各种材料,以不断加深对事物发展规律的认识,抽象逻辑思维趋向理论型。但在分析材料时,有时观察的程序不恰当,观察还不够精确,容易过早过快地下结论,导致...(教案全文约2331字) 发布时间: 2023-03-19 23:44:01 视频时长:45:32