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    学情分析“奇偶性”是人教版必修一中第一章“集合与函数”的第三节“函数的基本型性质”的第2小节。函数的奇偶性是函数的重要性质，教材从学生熟悉的初中学过的一些轴对称图形入手，体会到数形结合思想，初步会用数学的眼光看待事物，感受数学的对称美。尝试画出的图象，从特殊到一般，从具体到抽象，比较系统地介绍尝试画出f(x)=x2和g(x) =2-|x|的图像，从特殊到一般，从具体到抽象，比较系统地介绍了函数的奇偶性。从知识结构上看，奇偶性既是函数概念的扩展和深入，又是为以后学习基本初等函数奠定了基础。因此，本节课起着承上启下的重要作用。 图象教学工具从学生的认知基础看，学生在初中已经学过了轴对称图形和中心对称图形，并且有了一定数量的简单函数的储备。同时，在上节课学习了函数单调性，积累了研究函数的基本方法与初步经验。教学目标1、通过具体函数，学生经历数量关系刻画函数图像对称性的过程，从而理解函数及偶性的概念和几何意义。2、学生能从定义，图像特征，性质等多种角度判断函数奇偶性，并能利用函数奇偶性解决一些简单问题。3、在经历概念形成的过程中，体会从特殊到一般，从图像语言到符合语言，培养学生逻辑推...(教案全文约948字) 3.2.2 奇偶性_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:29:26　 视频时长：16:53

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