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    学情分析《声声慢》选自统编高中语文教科书必修上册第三单元，是李清照晚年的重要代表作，是一篇千古绝唱，词情凄清，催人泪下，是一篇写“愁”的名作，是词人情感历程的真实写照，也是时代苦难的象征。李清照与酒的关系，虽然没有专门的记载，但是诵读她一首首与酒有关的诗词，便可以非常容易地看到李清照对就可谓是情有独钟。李清照留下了很多诗篇，但在这些诗篇中关于酒的诗词占据一半之多。读李清照的词，似沉醉在酒中，令人陶醉。教师可以对李清照写酒的诗词按照时间顺序进行梳理，让学生在原有的知识基础上对李清照及其诗词有更加深入的了解，在梳理的过程中，我定位到《如梦令》（昨夜雨疏风骤）、《醉花阴》，把这两首词和《声声慢》一起品读。在课堂教学中，教师可以在学生充分了解诗歌的基础上，引导学生采用对比法进行深入分析和探究。教学工具高一是语文学习的新起点，在知识储备方面，学生九年的语文学习，学生有一定的诗词储备，但是以课内为主，课外为辅。对鉴赏诗词也掌握了一定的方法和技能。在学习习惯方面，高一的学生大部分能养成良好的学习习惯，但是，随着年龄的增长，课堂上表达自己的欲望也随之降低。所以，老师需要多用启发式的问题，激发学生的兴趣...(教案全文约2348字) 一杯酒一人生_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:29:18　 视频时长：24:14

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