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    学情分析《穿井得一人》是初中语文部编教材七年级上册第六单元的讲读课文.《寓言四则》中的一则.第六单元是一个以想象为主题的单元，包含了童话、诗歌、神话和寓言，引人遐想，能引导我们换一种眼光看世界。教学工具《穿井得一人》是文言文，所以需要疏通文意。因为它短小而且浅显，课下注释比较详细，所以学生是可以通过看课后注释疏通文意的，这一点需要做，但可以不用花太多时间。本课还可以较好地激发学生的写作兴趣，改变学生害怕写作的现状。 教学资源教学目标1.理解《穿井得一人》的文意，积累常见的文言实词。 2.理解寓意，从故事中得到有益的启示。 教学重难点理解文意，体会各个人物的心理，理解寓意。 教学过程《穿井得一人》《穿井得一人》教案【课时目标】1.理解《穿井得一人》的文意，积累常见的文言实词。2.理解寓意，从故事中得到有益的启示。【教学过程】一、回顾导入，资料助读1.回顾导入师：上节课我们学习了两则外国寓言,其实在中国文学宝库里,也有不少诙谐幽默的寓言。我们耳熟能详的有《滥竽充数》《守株待兔》《揠苗助长》等。这节课，寓言的特点是什么呢？寓言的特点PPT出示：故事短小讽刺或教育的意义人物故事虚构我们来学习两...(教案全文约1031字) 穿井得一人_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:07:03　 视频时长：38:39

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