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第六单元 穿井得一人_第一课时_贺老师_三等奖
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课件预览截图
学情分析初一学生以前或多或少读过一些寓言故事,其中定有一两个特别有趣而留下深刻的印象的。鼓励学生联系以往的阅读经验,分享寓言,学习寓言,创作寓言。教学工具儿童玩具(音乐盒),教材,学案,PPT教学资源教学目标知识与能力目标1、了解有关寓言的文体常识,分享自己知道的寓言故事。2、结合注释,借助工具书,学习简易文言文,积累文言知识。过程与方法目标1、师生合作,概括故事情节,理解课文内容,领悟课文所蕴含的道理。2、学会思考,体会生活,根据生活中的现象,自编一则短小的寓言故事。情感态度与价值观目标1、感受丰富多义的中国汉字,领略博大精深的中华文化。2、引导学生正确对待生活中的传言,培养去伪存真的求实精神。教学重难点1、理解课文内容,领略课文所蕴含的道理。2、感受丰富多义的中国汉字,领略博大精深的中华文化。3、根据生活中的现象,自编一则短小的寓言故事。教学方法诵读法、情境法教学过程讲寓言你说我说,大家分享寓言故事:“我读过的寓言是...,我获得的启示是...”学寓言(一)反馈预习,积累知识(二)理解内容,把握情节1、翻译课文2、指导概括情节(1)方法:人物+事件(谁做了什么事情)(2)情节:丁氏...(教案全文约784字) 发布时间: 2023-03-18 20:33:26 视频时长:00:46:25