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    学情分析   小学四年级的学生大部分都聪明活泼、勤奋好学，对英语有着浓厚的兴趣。但同时他们注意力不强，容易分散精神。对于农村四年级的学生来说，他们对于外界新鲜事物有着迫切的认知，兴趣极其浓厚，思维活跃，乐于表达自己，渴望得到同学和教师的赞许，但是基础较为薄弱，必须采用能够激发和维持学生学习兴趣的教学方法来吸引学生的感官专注度，以继续保持对英语的学习热情，本单元教学设计基于农村小学英语教学实际以及学生的年龄特点、生活实际、思维发展等方面，拟通过各种情境的设置来激发学生的学习兴趣，提升教学效果，最终达到培养学生的核心素养以及综合能力的目的。教学工具多媒体辅助教学，单词卡片，词条，句型条教学资源教学目标（一）语言目标 1、词汇：能听懂、会说、认读新单词 hungry、noodles 、dumplings、biscuits、bread、rice 、milk 。2、 句型：能运用“What do you like?”和“I like/don’t like…”...(教案全文约2511字) Unit 5 I like noodles_第一课时_曹老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:06:38　 视频时长：00:31:21

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