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    学情分析【选用及教材】 《设计迷宫围墙规则——判定与侦测模块》是湖南省电子音像出版社版出版的小学信息技术六年级下册第一单元我是小游戏设计师——Scratch程序设计入门单元的第3课。 【地位和作用】 本单元Scratch编程语言采用“搭积木”和“可视化”的编程方式，让学生轻松创作游戏作品。本课在整个Scratch单元中，处于承上启下的地位。从整个学习过程来看，本课处于Scratch的入门阶段；从学生的认知过程来看，本课处于Scratch的初级运用阶段。要求学生对前面的知识有一定的积累，从而满足对本课学习实践的要求。本课的教学，应秉承关键知识点详授、已有知识点巩固的设计原则，为后续的学习打好基础。 教学工具 【认知水平与能力分析】 本节课的教学对象是小学六年级的学生，有了一定的信息技术学习基础，他们好奇心比较强，学习热情高，本节课范例具有一定的交互性、游戏性，因此学生比较感兴趣，在此基础上，可以引导学生更深入地学习Scratch。 【小学生生理、心理、思维能力分析】 六年级的学生进入青春早期阶段，生理和心理快速变化，大脑进入第二加速期，可进行复杂的推理和计算。在此阶段，学生感知事物的精确...(教案全文约3119字) 第3课 设计迷宫围墙规则——判定与侦测模块_肖老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:53:31　 视频时长：35:07

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