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  3. 4.3直线与直线、直线与平面的位置关系_第一课时

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Tag: 4.3 直线与平面平行的判定
    学情分析本节是新人教A版必修二第八章第五节第一课时，它充分体现了线线平行和线面平行之间的转化，既是后面学习面面平行的基础，又是连接线线平行和面面平行的纽带，在高中立体几何中占有很重要的地位。按照新课标的设计理念，本节的教学设计遵循直观感知——操作确认——思辨论证——度量计算的认识过程展开，让学生经历“将空间问题平面化”的“降维”过程，体现化归与转化的思想，培养学生空间想象能力，发展学生的合情推理能力以及一定的推理论证能力，为学生后继学习做好准备。教学工具学生在前面已经学习了直线与平面的位置关系，对直线与平面平行已经有了充分的认识，对实际生活中的直线与平面平行的例子，学生也比较熟悉，学生学习这节课的内容已经有了一定的基础。在教学中，我通过大量实例让学生观察，动手探究，在感知感觉立体几何实物的同时，培养他们的空间想象能力，让学生在对实物探索的过程中，归纳、总结出几何判定定理必须具备什么条件，从而获得新知。教学资源教学目标1．通过观察、动手操作等环节发现直线与平面平行的判定定理，会用图形语言、文字语言、符号语言准确描述直线与平面平行的判定定理，会用直线与平面平行的判定定理证明一些空间线面位置...(教案全文约2071字) 4.3直线与直线、直线与平面的位置关系_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:30:00　 视频时长：45:14

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