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    学情分析本节课的内容是湖南教育出版社七年级数学上册第二章第二节代数式。 从前后知识间的关系来看，代数式是前面所学内容的概括与抽象，也是上节内容的延伸，更是后面学习方程、不等式和函数等应用的基础，地位十分重要，所以需要引导学生去探究和分析现实生活中事物间的各种数量关系，将这些关系用式子表示出来，通过这个过程让学生认识什么是代数式，了解代数式在实际生活中的应用。 从数学思维方法角度来看，本节课内容代数式的学习能够培养学生的抽象思维，标志着学生的数学学习过程进入了一个崭新的阶段。在初中代数式以前的数学学习中更为关注的是具体数之间的运算，而代数式的引入将改变这个思维路线：弄清事物间的数量关系，并通过列出代数式把这种关系表达出来。 从教材处理来说，本节课应该从简到难，教学目标上紧跟新的课程标准，从学科的核心素养入手处理好教材内部的联系，从具体情境问题让学生体会代数式的概念。教学工具本节课之前，学生已经学习了用字母表示数，初步具备代数思想。 对于学生个体来讲，七年级学生的认知水平正在从感性向理性过渡，思维水平处于由形象向抽象过渡的转折期。从学生已有的知识结构与新知识之间的关系来看，学生通过对有理数...(教案全文约1727字) 2.2 列代数式_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:19:58　 视频时长：44:55

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