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Tag: 享受学习 初一道德与法治《享受学习》 单元九 享受学习
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    学情分析在学生理解初中学习新特点和怎样做学习管理者的基础上，从学习中有苦有乐谈起，引导学生在学习知识、探索世界的奥妙中，享受学习的快乐，从而协助学生克服在学习中的畏难情绪，树立正确的学习观念。教学工具刚刚进入初中阶段的孩子，对于学习的认知还不够全面、不够科学，对于初中和小学的差异还无法很好的适应，科目的增多，难度的加大，压力的增加，甚至让个别孩子苦不堪言，如何让这些孩子们更好地适应初中生活，能够快乐地学习，能够从学习中找到快乐，是本堂课需要解决的问题。教学资源 教学目标政治认同：树立正确的学习观，学会学习。 道德修养：体味学习中的苦与乐，丰富学习生活，促进自身健康发展。 法治观念：正确认识学习中的苦与乐。 健全人格：学会学习，提高学习能力，学会做学习的主人。 责任意识：享受学习，珍惜学习的机会，树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的远大志向。 教学重难点【教学重点】 学习是苦乐交织的过程，学会学习 【教学难点】 学会学习 教学方法 教学过程导入新课导入新课 师：你喜欢学习吗？你觉得学习快乐吗？ 生：回答 师：今天就让我们体会学习的快乐，做到快乐地学习吧！ 讲授新课讲授新课活动一：体味学习...(教案全文约931字) 享受学习_曾老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:11:40　 视频时长：46:41

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