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  3. 1 大数的认识 计算器_第一课时_李老师_李老师_第一课时

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Tag: 用计算器探索规律 用计算器计算 用计算器计算有理数的乘方 计算器的使用 计算器的运用
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    学情分析    学生已经了解到计算工具的发展历史,让学生认识计算工具——计算器，应该会有很大的学习兴趣。这个年龄段的学生具有接触面广、独立性强、善于观察和发现、乐于动手操作等特点,而且之前已经系统地学习过亿以上数的认识。在日常生活中也对计算器有一定的认识,具有一定的学习基础,但计算器中的计算规律和奥妙,学习起来有一定难度。因此上这堂课之前，一定要把计算器各功能键的认识那节课，也就是本节课的的上一节课，打好基础，教学垂点是目前交流使用计算器，而会使用计算器之前认识计算器几个主要的功能键，并要求学生记牢。教学工具课件、计算器教学资源教学目标1.会用计算器进行加、减、乘、除等基本四则运算。2.通过运用计算器解决生活中的实际问题,感受计算器带来的便捷，激发科学探究的精神，学会合理恰当使用计算器。教学重难点重点:计算器的使用方法,正确利用计算器进行计算。难点:探索计算规律。教学方法合作探究，发现归纳教学过程（一）创设情境，游戏激趣导入师:计算器是目前人们广泛使用的计算工具,今天我们就一起体验计算器给我们带来什么感觉。游戏一：整百、整千或整万数的加减游戏二：...(教案全文约1042字) 1 大数的认识 计算器_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:02:30　 视频时长：00:39:07

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