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    学情分析计算器的运用是义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册第一单元的内容，计算器（即电子计算器）是一种现代计算工具，它体积小，运算快，操作简便，已经在各行各业得到广泛的使用。教学使用计算器的主要目的，一是进行较大数的计算，二是用于探索一些和计算有关的规律。本节课让学生在玩中初步认识计算器上的一些常用的功能键，教材结合两张图片，让学生知道在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器，激发学生学习使用计算器的兴趣。 现在这个时代，学生对于计算器并不陌生，很多家里父母开店，孩子会看到父母使用计算器，很多孩子甚至玩过很多次计算器，或者平时的数学家庭作业中的计算题都是用计算器算的，但也有一部分学生没有接触过计算器，还停留在上节课老师带领他们认识计算器的认知上，所以教师要因材施教，鼓励会的学生来大胆展示，教教对计算器不太熟悉的学生。教学工具四年级的学生是第一次接触到计算器，对计算器有一定的好奇心和求知欲，通过让学生了解计算工具的发展历程和一些计算工具，教师做好激发学生学习兴趣的工作，让学生既能快乐的学习知识，又能掌握计算器的功能和运用。他们这个年龄段的学生，已经掌握大数的相关知识并有了基本的计...(教案全文约1598字) 计算器的运用_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:03:52　 视频时长：39:19

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