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    学情分析    本节内容选自人教版化学《必修一》第三章第一节《金属的化学性质》，分析人教版元素化合物知识的编排，首先学习金属的化学通性，然后学习金属与非金属的反应，金属与酸和水的反应。本备课组研究讨论了能否重新整合教材知识，确定钠的氧化物的性质研究，从钠的氧化物性质研究的思路整合出研究物质性质的探究模型。       元素氧化物的性质是金属元素性质的反映，是了解金属化合物性质的基础，所以在引导学生学习元素化合物上有举足轻重的地位。这些知识既可以为前面的理论知识补充感性认识材料，又可以为化学必修2介绍的物质结构，元素周期表，化学反应能量等理论知识建立模型，还可以帮助学生逐步掌握学习化学的一些基本方法，从而使学生真正认识化学在促进社会发展，改善人类生活条件等方面所起到的重要作用。 教学工具     钠是典型的金属元素，学生在学习这一节内容时，已经有了若干知识储备。一是义务教育阶段，学生已经学习过氯化钠、碳酸钠和碳酸氢钠等钠的化合物知识，继续深...(教案全文约2151字) 氧化钠和过氧化钠_李老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:10:50　 视频时长：44:01

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