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Tag: 万以内的加减法（二）2.减法 解决问题
    学情分析本节课的内容是解决问题，结合具体的情景引导学生学会分析问题，能灵活选择解决问题的策略，提高解决问题的能力，是学生进一步体会到生活中处处有数学，结合教材，本节课的内容既是前面学习过的万以内加减法的精确计算及估算的检验，也是开始培养学生灵活解决问题的能力，为今后学习解决问题做一个铺垫。教学工具本节课的教学对象为三年级学生，他们好奇心强，活泼好动，善于模仿，但有意注意时间短，因此主要采取应用多媒体，结合情景激趣教学。教学资源网上下载露营视频教学目标1.经历针对不同情况，运用不同策略解决实际问题的过程，提高分析、比较和解决问题的能力，培养思维的灵活性。 2.结合生活情境，学会根据具体情况选择相应的策略解决生活中的实际问题。 3.感受数学知识与日常生活的密切联系，培养数学的应用意识。 教学重难点教学重点：运用不同的策略解决实际问题。 教学难点：能根据实际问题灵活选择解题的策略。 教学方法 解决问题 （1）妈妈大约需要准备多少钱？   （2）买这三件商品一共多少钱？        ...(教案全文约1460字) 2.减法_贾老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:07:18　 视频时长：40:06

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