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    学情分析本节课是湘教版七年级数学上册第二章《代数式》的第二节，是在用字母表示数的基础上，使学生理解代数式的意义，能用简洁的语言表达代数式的意义，用代数式表示实际问题中的数量关系，通过对代数式实际意义的解释，降低了抽象的字母表示数的难度，感受抽象的字母和具体的数之间的关系。教学工具在本节内容学习之前，学生已具有了用字母表示数的知识。但是由于七年级学生年龄较小，还没有足够的心理准备适应从“数”到“式”的转变，因此本节课的教学需从学生已有的知识经验出发，让学生从大量的实例中体会、感悟，理解列代数式的方法和代数式的意义。教学资源引入视频来源于微博，手机录屏后借助自带编辑软件剪辑而成。 例1的针对练习（文字语言化符号语言）是来源于洋葱学园上的教学视频。大单元教学设计说明在情景引入环节，思考题与本章第一课时接轨，帮助学生回顾用字母表示数的书写要求，进一步理解用字母表示数的意义。 在知识精讲环节，通过讲解完定义后的针对练习中的与，让学生初步感受到单项式与多项式的区别。 在知识精讲环节，通过例2及例3，让学生学会用代数式表示数量关系，这是本章的重点，也为后面学习建立方程或者不等式解决实际问题...(教案全文约1884字) 2.2 列代数式_刘老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:00:36　 视频时长：42:06

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