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Tag: Extended reading 必修一第一单元Extended reading B1U2 Extended reading Extended reading---Following the Silk Road B5U1 Extended reading
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    学情分析  本课例选自牛津译林版新教材必修三第三单元ExtendedReading部分，文章叙述了Alan一周不用手机的心路历程，展现了他戒掉手机前后带来的变化。文章标题使用了一个疑问句“Smartpone:asmartchoice?”,引发讨论，智能手机是否是一个智慧的选择？本篇文章是一片博客，按时间顺序展开，包含了许多心理描写，很好地体现了心理活动变化，产生共鸣。内容接地气，贴近学生生活，语言平实，可读性较高，并且对高中生具有启发性。作者还使用了一些写作手法，比如举例子、对比等具体描述了停用只能手机前后生活的变化，重点展现停用手机后的积极变化，层层递进，增强了感染力。文章最后处对标题问句进行了回答：智能手机之外的生活才是更为丰富和美好的生活，首尾呼应。 教学工具授课对象为高一学生，经过一学期的高中英语学习，大多数学生已经具备了基础的阅读能力（预测、略读、扫读、根据上下文猜测词义等技能），也可以用基础词汇回答阅读问题。但是学生的英语基础知识不够扎实，掌握的词汇量有限，阅读能力有限，长难句理解能力较弱，特别是综合分析能力，逻辑推理能力，以及批判思维方面的能力比较欠缺...(教案全文约3437字) Extended reading_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:40:38　 视频时长：43:30

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