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Tag: 17* 昆明的雨
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    学情分析 《昆明的雨》是部编版教材八（上）第四单元的课文。单元提示里面说到：“阅读这些散文，等会作品的情思，可以培养审美情趣，丰富精神世界。”因此，本篇散文，我会通过反复品味、欣赏语言的方式，采用多种朗读形式（如音频诵读，教师范读，学生朗读等），让学生从语言中去感受作者的心境。教学工具基于八年级的学生已经有了一定的品读文本的能力，我会提前下发预习导学案，课堂上选取两份有代表性的进行展示。再会让他们先自行思考，圈画那些有意蕴的字词句（如：动词、形容词、叠词、拟声词、副词等），然后以小组为单位学生自行合作探究，在他们的分析上教师加以引导和提升。教学目标1.把握文章内容，找出雨中之景，感受作者对昆明的深厚情感。2.品味作品淡而有味的语言，体会作者对人生的感悟。教学重难点通过对昆明雨中之“景”的品析从而感受作者对昆明的深厚情感，以此来体会作者自身对人生的感悟。教学方法教学过程昆明的雨教学设计一、雨声导入.唤起共鸣导入：（播放下雨的音频）同学们，你们喜欢下雨吗？生1：喜欢（讲述雨中那段件事）——其实让你刻苦铭心的不是那场雨，而是那场雨中的经历，在你成长路上，它刚好出现在合适的时期，因此...(教案全文约2418字) 17* 昆明的雨_郝老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:40:27　 视频时长：42:59

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