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    学情分析学生已经初步理解等差数列的概念,通项公式,并能简单应用.对于函数与方程思想在数列中的应用,学生已经有了初步体验.进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式，进一步去了解等差数列的一些性质，并会用它们解决一些相关问题；学会利用等差数列通项公式与前n项和的公式研究Sn的最值，学会其常用的数学方法和体现出的数学思想.从而提高学生分析问题、解决问题的能力.通过本节课的教学使学生对等差数列的前n项和公式的认识更为深刻.教学工具多媒体课件,展示台,电子白板教学资源教学目标1．熟练掌握等差数列前n项和的性质，并能灵活运用．2、能解决等差数列各项绝对值的求和问题。3、建立等差数列模型，解决实际应用问题。教学重难点教学重点熟练掌握等差数列的求和公式以及性质.教学难点灵活应用求和公式以及性质解决问题.教学方法导学式，讲练结合。教学过程情景导入问题探究探究点二．如果{an}是一个等差数列，那么{|an|}还是等差数列吗？如果不再是等差数列，如何求{|an|}的前n项和？例题讲解课堂小结1.等差数列的性质比较多，学习时，不必死记硬背，可以在结合推导过程中加强记忆，并在解题中熟练灵活地应用．2....(教案全文约286字) 2.3 等差数列的前n项和_李老师_特等奖_第三课时 发布时间： 2023-03-18 19:00:39　 视频时长：00:40:45

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