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    学情分析   部编版道德与法治二年级下册第9课《小水滴的诉说》，该课采用拟人化手法，选取自然界中水作为探究对象，将其拟人化为小水滴。通过对话的形式引导学生去认识水，理解水，爱惜水。本课包括三个栏目，即“我很珍贵”、“我遭遇了不幸”、“快来帮帮我”。    栏目一“我很珍贵”是以小水滴的口吻，向人类进行诉说，旨在使学生感受水资源的珍贵。教材呈现的定时供水的场景，旨在引导学生结合实际生活中遭遇的真实事件，在具体的情境中体验、感受水的珍贵。这一栏目采用了两幅全景图，以直观形象的方式体现了“水”的珍贵。以“小水滴”为第一人称的小诗是本栏目的重要内容，揭示了水对地球上各种生物的重要作用。本课的绘本故事是对教材正文的补充和丰富，通过对极端缺水地区人们的生活的描绘，深刻反映我国水资源紧张的实际境况。    栏目二“我遭遇了不幸”以拟人化的手法描绘了水资源被污染、被浪费的现状。从上往下看，“小水滴”的脸变得越来越脏，表情也越来越痛苦，形象地表现了原本洁净的水，一路上如何被污染的。造成小水滴不幸的原因，教材通过示意...(教案全文约4673字) 9 小水滴的诉说_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:33:54　 视频时长：38:08

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